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電子黒板

 テレビで放送。デジタルペンを使うとのこと。小学校授業がエンターテイメント化し、極端に面白くなると、学校以外で自習するインセンティブが落ちる可能性もある(代替関係)ので、塾による格差が更に拡大する可能性もある。まぁ授業崩壊を避ける手段なのかもしれない。ディスプレーの制限により、大画面を割って9画面が同時に写せる最大とすると、どうしてもグループワークに頼らなければならないので、更に一人で勉強する自習習慣が抜け落ちるかもしれない。どうやって一人で学習する補完関係に持ち込むかと(自発性の涵養&強制)、効率的な勉強方法(一石数鳥)に誘導するかが、多少の情報提供と知識の勘所を伝える以外に重要な「授業の機能」というのが私の偏見。能力=F(自習方法、自習時間)。

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